L’histoire de FLB Consultant commence en 2000 autour d’une conviction forte : la gestion visuelle de l’information est un levier majeur d’efficacité. J’ai alors créé un organisme de formation dédié au mind mapping, que j’ai contribué à populariser en France sous le nom de carte heuristique (mind mapping), notamment dans de grandes entreprises. En 2005, cette expertise se structure avec la création de L’École Française de l’Heuristique, destinée à former et habiliter des formateurs selon une approche pédagogique française. L’offre s’enrichit ensuite d’une compétence complémentaire : la conception de présentations percutantes. En 2013, la création du Studio Emergence prolonge cette évolution, avec la production de supports pédagogiques et de communication pour de grandes entreprises. Cette immersion dans des projets à forts enjeux nourrit aujourd’hui des formations concrètes et directement opérationnelles.

J’ai travaillé en tant que consultant-formateur pour l’Oréal, France Travail, BNPP, Ferrero, Airbus, Air liquide, Axa, Société Générale, Boiron, AstraZeneca, ACTA, AMF, Bouygues Telecom, CNP, EDF Nucléaire, Generali, INRA, Labinal, Manpower, Orange, Predica, Labo ROCHE, SNCF, Total, Vinci, SAFRAN, Saint Gobain, Danone, EDF, Club Med, AG2R, Crédit Mutuel, Crédit Agricole, KPMG, LIDL, Picard, CIC

J’ai depuis choisi un modèle plus agile en activité libérale, basé en région parisienne, en conservant mes clients B2B historiques et en m’appuyant sur un réseau de formatrices et de freelances partenaires. Après des années d’accompagnement de dirigeants, managers et équipes, un constat s’impose : la performance ne bloque ni sur les compétences ni sur les outils, mais sur la difficulté croissante à répondre à des exigences de vitesse et d’efficacité permanente. Le problème tient souvent à l’illusion que l’on peut accélérer sans clarifier. Or on ne va jamais plus vite dans le brouillard : la clé est de savoir où porter son attention.  Et ça change tout.

(1) Cette approche a fait l’objet d’une étude comparative universitaire avec celle de l’anglo-saxon Tony Buzan. L’étude menée par Katherin Watson, linguiste et professeur au Coastline Community College, USA.
L’original, en anglais est disponible, accompagné d’une synthèse en français tout à la fin, en téléchargement ici